幼儿成长与家庭教育

随着社会对早期家庭教育的不断宣传和提倡，越来越多的父母意识到了“教育从幼儿做起”的重要性，家庭教育也较以往越发凸现幼儿在成长中不可取代的地位。家庭环境对幼儿发展影响，它是塑造幼儿健康人格的第一环境。父母是幼儿真正的启蒙老师，对幼儿的成长起着特殊的作用。可见，家庭对幼儿的影响是终生的，无可替代的！给幼儿创设一个宽松愉快的环境是每个父母责任。据我了解父母在家庭教育中经常出现的问题并提几点建议：      

一、当前幼儿家庭教育存在的问题

    （一） 家长教育期望过高

如今的幼儿大多是独生子女，一个幼儿凝聚了几代人的希望于一身。从幼儿一出生就开始为他们设计将来，希望幼儿按照自己所设计的发展道路成长，很少考虑到幼儿的身心、年龄特点、兴趣、基础、天赋等实际情况盲目投资、盲目要求等等。

（二）家庭教育内容萎缩

    目前许多家长认为幼儿家庭教育等同于智力教育，把识字、背诗、计算、拼音、学外语当作幼儿教育的主要课程，错误地认为幼儿有了知识就有了未来的一切，忽视了对幼儿的品德、意志、兴趣、性格等非智力因素的培养。

    （三）家长教育方法不当

    在不正确教育观念的影响下，家长的教育方法和手段很容易走极端。一是过度娇宠。二是过度严厉。

    二、改善幼儿家庭教育的建议

    （一）树立正确的亲子观和家庭教育观

    家长不能把幼儿当作自己的私有财产，期望通过幼儿去实现自己未能实现的愿望和理想，去补偿自己生活中的缺憾。幼儿的发展是自然、有阶段、有规律的。法国教育家卢梭说：“造成一些果实早熟，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。”

    （二）努力学习，不断提高自身的文化修养

有的家长认为自己的文化知识水平低，有的大字不识几个，认为幼儿教育主要是幼儿园的任务。其实家长才是幼儿的第一任老师，家庭教育在幼儿成长中起着至关重要的作用。家长应加强自身的思想、修养，能力学习幼儿教育的专门知识。

（三）改进教育方法，妥善解决幼儿成长过程中的具体问题

    家长在教育幼儿的过程中必然遇到各种各样的问题，要妥善解决这些问题，譬如：当幼儿遇到问题，家长不能装懂，更不可用“去去去、就你事多、烦死了”之类的话。家长应实事求是地告诉幼儿，给幼儿讲清道理，分析错误所在，并以正确的行为和思想加以引导。

    （四）优化家庭环境，营造良好的家庭文化氛围

    父母要为幼儿树立榜样。幼儿来到世界上，首先是从父母那里开始学的，父母的一言一行，家庭的氛围，都会给幼儿产生影响。在一个充满民主、宽松、体贴、关心的家庭中，父母之间感情融洽、关系和谐，爱幼儿但不娇惯，使幼儿感到轻松自如，没有精神压力，这种环境会使幼儿陶醉于充满乐趣的创造活动之中，这对幼儿独特个性的形成、创新意识的萌发将起到一定的作用。这就需要父母把握好严的“度”。

    （五）教育幼儿要表扬为主，批评为辅。

    我们现在有的人认为孩子只表扬不批评，一提批评就是打击幼儿，伤害幼儿，幼儿当然需要表扬、鼓励，但不能光表扬，批评也是促使幼儿进步的一种手段。批评要讲究方式方法。比如一个幼儿做了十道题，他只做对了一道，有的家长说："嘿，十道题就做对了一道，你怎么这么笨。"但有的家长说："嘿，我这儿子真不错，这么难的题，你竟还做出一道。"这两种说法幼儿会有什么感受呢？

家庭教育的问题远非如此，要努力走出这些误区，需要父母作不懈的努力，把握机遇，转变观念，寻求教育理念和思想的创新，通过各种途径针对幼儿进行教育，让家庭教育成为幼儿健康成长的摇篮，让幼儿的生活变得更加绚丽多彩。